電子閱覽室自助管理系統(tǒng)是2004年圖書館自主開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目，使用至今已有二年，使用一直很穩(wěn)定。但是隨著2005年學(xué)校一卡通的使用，電子閱覽室自助管理系統(tǒng)面臨著要適應(yīng)一卡通使用的需求。同時(shí)由于一卡通使用后，讀者信息都增加了照片信息，使得電子閱覽室自助管理系統(tǒng)可以利用照片功能來(lái)防范讀者借用他人證件的行為。與此同時(shí)，嘉定校區(qū)的新圖書館也要將于2006年提供讀者服務(wù)，嘉定校區(qū)圖書館電子閱覽室規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大，并提出了多門進(jìn)出，同步管理的要求。為了應(yīng)對(duì)多種需求的變化，圖書館系統(tǒng)管理部對(duì)電子閱覽室自助管理系統(tǒng)進(jìn)行了二次開(kāi)發(fā)。
 
    通過(guò)該項(xiàng)目研究開(kāi)發(fā)工作，電子閱覽室自助管理系統(tǒng)在原有的功能上又達(dá)到了以下目標(biāo)： 

    1． 實(shí)現(xiàn)了與一卡通的無(wú)縫鏈接，系統(tǒng)將一卡通的接口程序直接整合到程序中，使得管理系統(tǒng)在使用一卡通時(shí)無(wú)需安裝多個(gè)附加程序，保證了系統(tǒng)的穩(wěn)定性； 

    2． 讀者驗(yàn)證時(shí)，增加了讀者照片的顯示。便于管理人員對(duì)讀者身份的確認(rèn)，盡可能的杜絕借用他人證件的行為。 

    3． 實(shí)現(xiàn)了電子閱覽室課程使用的管理，記錄每次課程的性質(zhì)、課程的主題、授課人、聽(tīng)課人、課程時(shí)間，便于統(tǒng)計(jì)電子閱覽室課程使用密度、使用率、及上座率。 

    4． 實(shí)現(xiàn)了多門進(jìn)出、主控端同步管理的功能。由多個(gè)主控端共同管理一個(gè)區(qū)域的機(jī)器，每個(gè)主控端實(shí)行數(shù)據(jù)同步，并優(yōu)先對(duì)一部分機(jī)器有分配權(quán)。這有助于對(duì)一個(gè)大型空間的管理。
該項(xiàng)目已經(jīng)完成了所有的開(kāi)發(fā)工作，由于是原項(xiàng)目的二次開(kāi)發(fā)，因此分三階段進(jìn)行了項(xiàng)目實(shí)施，第一階段于2005年12月實(shí)現(xiàn)了一卡通使用功能。第二階段于2006年2月實(shí)現(xiàn)了讀者照片顯示和課程管理。第三階段將等目前在建的嘉定圖書館電子閱覽室交付使用后加以步署。經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段的實(shí)施，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，狀況良好，讀者反響也很好?？偟难灾撎紫到y(tǒng)的二次開(kāi)發(fā)完全符合項(xiàng)目設(shè)計(jì)的初衷。